terça-feira, 23 de dezembro de 2008

FELIZ NATAL!!!!

Quisera
Senhor, neste Natal,
armar uma árvore e nela
pendurar, em vez de bolas,
os nomes de todos os meus amigos.
Os amigos de longe, de perto. Os antigos
e os mais recentes. Os que vejo a cada dia e os
que raramente encontro. Os sempre lembrados e
os que as vezes ficam esquecidos. Os constantes e os
intermitentes. Das horas difíceis e os das horas alegres.
Os que, sem querer, eu magoei, ou sem querer me magoaram.
Aqueles a quem conheço profundamente e aqueles de quem conheço
apenas a aparência. Os que pouco me devem e aqueles a quem muito devo.
Meus amigos humildes e meus amigos importantes. Os nomes de todos os que já;
passaram pela minha vida. Uma árvore de raízes muito profundas para que seus
nomes
nunca sejam arrancados do meu coração. De ramos muito extensos para que novos
nomes vindos
de todas as partes venham juntar-se aos existentes. Uma árvore de sombras muito
agradáveis para que
nossa amizade,
seja um momento de
repouso nas lutas da vida.
Que o Natal esteja vivo em cada dia do Ano que
se inicia para que possamos juntos viver o amor !!!


Desejo a todas as pessoas que passaram pelo meu cantinho toda a felicidade que nosso senhor pode trazer! Que neste natal não fiquemos presos a presentes e que realmente possamos comemorar o nascimento de nosso salvador, com louvores e glórias. Assim sendo, não ofereço presentes materiais, mas sim, uma oração para que o ano que se aproxima seja de esperança e bençãos a todos nós. FELIZ ANIVERSÁRIO SENHOR JESUS, A FESTA É SUA E OS PRESENTES SÃO SEUS, MAS NOS AGRACIE COM SUA MISERICÓRDIA E PIEDADE E NOS FAÇA CARREGAR A CRUZ QUE MERECEMOS!

Abraços afetuosos a todos, beijos ...
Hérika

domingo, 23 de novembro de 2008

Desculpe!!!

Estou muito atarefada, por isso estou sem tempo de postar.
Obrigada a Maryana e a Nina pelos mimos.
Adorei!

Fiquem na paz do senhor.
E até mais!!!

Bjs Hérika

terça-feira, 11 de novembro de 2008

Meus Amores!!!!

Calendário de Novembro!!!










domingo, 9 de novembro de 2008

Mais uma etapa da vida!!!!


Este final de semana dei início a mais uma etapa da minha vida profissional e porque não dizer pessoal, também! Como é bom se sentir viva, pois é, estou me sentindo assim. Estava passando por um momento de reflexão, decepção e muita tristeza. Às vezes quando esperamos algo e isso não acontece, ficamos frustradas e estava me sentindo assim ... FRUSTRADA!!! Frustada na profissão, no meu casamento, comigo, com os outros e até com os meus alunos... Vixe... quanta frustração.


Mas meu pai (diga-se de passagem um homem muito sábio), sempre me diz: DEUS fecha uma porta e abre uma janela. E este final de semana obtive essa felicidade. DEUS abriu uma nova janela em minha casa... Estou renovada, cansada ... CONFESSO... mas renovada. É bom olhar para as pessoas que você ama MUITO e ver nos olhinhos o orgulho transbordando, a felicidade, a curiosidade de saber como foi, como você está.


Amo as pessoas que fizeram parte deste fim de semana e que estão em todos os momentos de minha vida... Sempre fui grata, mas é bom dizer ... OBRIGADA!!!! Vocês irão se orgulhar ainda mais!!!!


AMO MUITO TUDO ISSO...

E VAMO QUE VAMO!!!!

rsrsrsrsrs, quem me conhece sabe!!!!!


BJS, regados a animação e entusiasmo

estudante HÉRIKA

quarta-feira, 29 de outubro de 2008

Criando Monstros :(

Recebi este texto hj. E penso que foi a coisa mais coerente que li a respeito do sequestro que houve em Santo André.
Espero que vcs leiam e pensem a respeito. Qts não's vc já disse e que com certeza fizeram diferença na vida de alguém????
Bjs.
Criando Monstros
(Karina dos Santos Cabral)
O que pode criar um monstro? O que leva um rapaz de 22 anos a estragar a própria vida e a vida de outras duas jovens por… NADA? Será que é índole? Talvez, a mídia? A influência da televisão? A situação social da violência? Traumas? Raiva contida? Deficiência social ou mental? Permissividade da sociedade?
O que faz alguém achar que pode comprar armas de fogo, entrar na casa de uma família, fazer reféns, assustar e desalojar vizinhos, ocupar a polícia por mais de 100 horas e atirar em duas pessoas inocentes?
O rapaz deu a resposta: "ela NÃO quis falar comigo". A garota disse NÃO, NÃO quero mais falar com você. E o garoto, dizendo que ama, não aceitou um NÃO. Seu desejo era mais importante. Não quero ser mais um desses psicólogos de araque que infestam os programas vespertinos de televisão, que explicam tudo de maneira muito simplista e falam descontextualizadamente sobre a vida dos outros sem serem chamados.
Mas ontem, enquanto não conseguia dormir pensando nesse absurdo todo, pensei que o NÃO da menina Eloá foi o único. Faltaram muitos outros NÃOS nessa história toda.
Faltou um pai e uma mãe dizerem que a filha de 12 anos NÃO podia namorar um rapaz de 19. Faltou uma outra mãe dizer que NÃO iria sucumbir ao medo e ir lá tirar o filho do tal apartamento a puxões de orelha. Faltou outros pais dizerem que NÃO iriam atender ao pedido de um policial maluco de deixar a filha voltar para o cativeiro de onde, com sorte, já tinha escapado com vida. Faltou a polícia dizer NÃO ao próprio planejamento errôneo de mandar a garota de volta pra lá. Faltou o governo dizer NÃO ao sensacionalismo da imprensa em torno do caso, que permitiu que o tal seqüestrador conversasse e chorasse compulsivamente em todos os programas de TV que o procuraram.
Simples assim.
N Ã O.
Pelo jeito, a única que disse NÃO nessa história foi punida com uma bala na cabeça.
O mundo está carente de não's. Vejo que cada vez mais os pais e professores morrem de medo de dizer NÃO às crianças. Mulheres ainda têm medo de dizer NÃO aos maridos (e alguns maridos, temem dizer NÃO às esposas ). Pessoas têm medo de dizer NÃO aos amigos. Noras que não conseguem dizer NÃO às sogras, chefes que não dizem NÃO aos subordinados, gente que não consegue dizer NÃO aos próprios desejos. E assim são criados alguns monstros.
Talvez alguns não cheguem a seqüestrar pessoas. Mas têm pequenos surtos quando escutam um NÃO, seja do guarda de trânsito, do chefe, do professor, da namorada, do gerente do banco. Essas pessoas acabam crendo que abusar é normal. E é legal. Os pais dizem, "não posso traumatizar meu filho". E não é raro eu ver alguns tomando tapas de bebês com 1 ou 2 anos. Outros gastam o que não têm em brinquedos todos os dias e festas de aniversário faraônicas para suas crias. Sem falar nos adolescentes.
Hoje em dia, é difícil ouvir alguém dizer NÃO:
Você NÃO pode bater no seu amiguinho.
NÃO, você não vai assistir a uma novela feita para adultos.
NÃO, você não vai fumar maconha enquanto for contra a lei.
NÃO, você não vai passar a madrugada na rua.
NÃO, você não vai dirigir sem carteira de habilitação.
NÃO, você não vai beber uma cervejinha enquanto não fizer 18 anos.
NÃO, essas pessoas não são companhias pra você.
NÃO, hoje você não vai ganhar brinquedo ou comer salgadinho e chocolate.
NÃO, aqui não é lugar para você ficar.
NÃO, você não vai faltar na escola sem estar doente.
NÃO, essa conversa não é pra você se meter.
NÃO, com isto você não vai brincar.
NÃO, hoje você está de castigo e não vai brincar no parque.
Crianças e adolescentes que crescem sem ouvir bons, justos e firmes NÃOS crescem sem saber que o mundo NÃO é só deles. E aí, no primeiro NÃO que a vida dá (e a vida dá muitos) surtam. Usam drogas. Compram armas. Transam sem camisinha. Batem em professores. Furam o pneu do carro do chefe. Batem e queimam mendigos e prostitutas na rua. E daí por diante.
Não estou defendendo a volta da educação rígida e sem diálogo, pelo contrário. Acredito piamente que crianças e adolescentes tratados com um amor real, sem culpa, tranqüilo e livre, conseguem perfeitamente entender uma sanção do pai ou da mãe, um tapa, um castigo, um NÃO. Intuem que o amor dos adultos pelas crianças não é só prazer - é também responsabilidade. E quem ouve uns não's de vez em quando também aprende a dizê-los quando é preciso. Acaba aprendendo que é importante dizer não a algumas pessoas que tentam abusar de nós de diversas maneiras, com respeito e firmeza, mesmo que sejam pessoas que nos amem.
O não protege, ensina e prepara. Por mais que seja difícil, eu tento dizer não aos seres humanos que cruzam o meu caminho quando acredito que é hora - e tento respeitar também os não's que recebo. Nem sempre consigo, mas tento. Acredito que é aí que está a verdadeira prova de amor. E é também aí que está a solução para a violência cada vez mais desmedida e absurda dos nossos dias.

terça-feira, 28 de outubro de 2008

Em novembro iremos realizar um sarau... E cada turma irá homenagear um autor da nossa cultura popular brasileira ... Eu escolhi o querido Ziraldo e ontem foi o pontapé inicial ao projetinho.

Primeiramente apresentei o autor através da biografia e realizamos atividades que envolveram: leitura, interpretação, atividades de gramática e ortografia.


ZIRALDO: A BIOGRAFIA


Pintor, cartazista, jornalista, teatrólogo, chargista, caricaturista e escritor... Ele não pára. E se você perguntar se ele deixaria uma dessas atividades, a resposta é não. “Nunca pensei em parar de escrever, de desenhar, de editar, de fazer coisas novas. Adoro inventar”.


Esse é o mineiro Ziraldo Alves Pinto, 76 anos, autor do carismático personagem infantil Menino Maluquinho. Ele nasceu em 24 de outubro de 1932 em Caratinga, Minas Gerais. É o mais velho de uma família de sete irmãos. Seu nome vem da combinação dos nomes de sua mãe, Zizinha com o de seu pai Geraldo: assim surgiu o Zi-raldo, um nome único.
Passou a infância em Caratinga, onde cursou o Grupo Escolar Princesa Isabel. Em 1949 foi com o avô para o Rio de Janeiro, onde cursou dois anos no MABE (Moderna Associação de Ensino). Em 1950 voltou para Caratinga para fazer o Tiro de Guerra. Formou-se em Direito na Faculdade de Direito de Minas Gerais em Belo Horizonte, em 1957.
No ano seguinte casou-se com D. Vilma, após sete anos de namoro. O casal tem três filhos, Daniela, Fabrizia e Antônio, e quatro netos.
Ziraldo tem paixão pelo desenho desde criança. Desenhava em todos os lugares - na calçada, nas paredes, na sala de aula... Outra de suas paixões desde a infância é a leitura. Lia tudo que lhe caia nas mãos.
Em 1969, Ziraldo publicou seu primeiro livro infantil, FLICTS. Mas, tinha prioridade aos trabalhos para adultos. A partir de 1979, Ziraldo passou há dedicar mais tempo à sua antiga paixão: escrever histórias para crianças. Nesse ano publicou O Planeta Lilás, um poema de amor ao livro.
Em 1980 Ziraldo recebeu sua maior consagração como autor infantil na Bienal do Livro de São Paulo, com o lançamento de O Menino Maluquinho. O livro se transformou no maior sucesso editorial da Feira e ganhou o Prêmio Jabuti da Câmara Brasileira do Livro em São Paulo. Esse livro foi adaptado para o teatro, cinema, etc.

quarta-feira, 22 de outubro de 2008

Alfabeto - Atividades com a Vogal A




terça-feira, 21 de outubro de 2008

Alfabeto


quinta-feira, 16 de outubro de 2008

EBA!!! MEU 1º SELINHO!!!!


Ganhei este lindo selinho do blog Maryana´s Blog:

E fiquei muito feliz, pois é o meu 1º selinho.
Obrigada, Maryana!


Agora tenho que indicar 5 blogs para receberem o selinho.
E escolhi blogs que visito sempre e que eu admiro muito:
Blogueiras, agora é só clicar na imagem e dividir com + 5 blogs que mereçam.
Bjs!!!!! Hérika

terça-feira, 14 de outubro de 2008

15 de Outubro!!!!



Educar é doar-se


Antes de iniciar a aula
Empolgue bem o alunado,
Para que o mesmo possa
Começar de bom agrado.


O professor que é didático,
Educa e ensina bem.
Sabe dividir o tempo,
Não deixa de lado ninguém.


Para a turma ter motivação
E mais prazer em estudar,
Planeje bem suas aulas
Para proveito alcançar.


Não pense só em gramática,
Livro didático ou adição.
Mas tenha um jeito atraente,
Pode ser uma canção.


A escola é uma família
Onde todos são irmãos,
Entre educador e educando
O bom diálogo é padrão.


Não diga tudo aos alunos,
Mas deixe eles pensarem.
Pois imaginando se aprende,
Faz os mesmos espertarem.


Passe tarefas em grupos
Para eles trocarem idéias.
E conhecerem melhor
O mundo da enciclopédia.


Não seja um rotineiro,
Deixando o alunado cansar.
Mas com ética e com prazer
Saiba sempre inovar.


Ser educador ou educadora
É educar para a paz.
Faça com que seus alunos
Sejam sempre cordiais.


Conte agradáveis histórias
Do concreto e do abstrato,
Para eles questionarem
E descobrirem qual o fato.


Junte-se a outros professores,
Planejando tudo em grupo.
E leve à sala de aula
Para que possa dar frutos.


Jamais teste o aluno
Por mera avaliação mensal.
Mas observe durante o ano
Em tudo o que ele é capaz.


No provir você verá
Que educar é doar-se,
Exemplo de pai e mãe
Que nunca medem cansaço.


de Jurandir de Barros e Silva

segunda-feira, 13 de outubro de 2008

Jogos de Alfabetização!!!





Voltei!!!!!


Alegria - Recados Para Orkut
Estava um pouco sumida. Mas, agora estou de volta!
Bjs... Hérika

terça-feira, 30 de setembro de 2008

Obrigada!!!!

Recebi este poema de algumas amigas!!!





Onde Você Vê...


Onde você vê um obstáculo,

alguém vê o término da viagem

E o outro vê uma chance de crescer.


Onde você vê um motivo pra se irritar,

Alguém vê a tragédia total

E o outro vê uma prova para sua paciência.


Onde você vê a morte,

Alguém vê o fim

E o outro vê o começo de uma nova etapa...


Onde você vê a fortuna,

Alguém vê a riqueza material

E o outro pode encontrar por trás de tudo,

a dor e a miséria total.


Onde você vê a teimosia,

Alguém vê a ignorância,

Um outro compreende as limitações do companheiro,

percebendo que cada qual caminha em seu próprio passo.


E que é inútil querer apressar o passo do outro,

a não ser que ele deseje isso.

Cada qual vê o que quer,

pode ou consegue enxergar.

"Porque eu sou do tamanho do que vejo.

E não do tamanho da minha altura."



(Fernando Pessoa)

sábado, 27 de setembro de 2008

Fernando César Capovilla



Na terça-feira participei de um curso para professoras alfabetizadoras da rede estadual de ensino em Poços de Caldas (minha cidade.... ADORO!!!) e foi muito interressante e por isso estou tão empenada em conhecer todos os metódos de ensino já utilizados na alfabetização brasileira. Nas minhas pesquisas me deparei com uma entrevista realizada em janeiro/2006 com um professor de Neuropsicologia da Universidade de São Paulo (USP), Fernando César Capovilla. Estou postando algumas falas ... Realmente concordo com ele, a educação no nosso país está desestruturada e precisando de reformas já.

Bjs...


Folha Dirigida — Como o sr. avalia nossos alfabetizadores?

Fernando César Capovilla — São pessoas dedicadas e que querem fazer um bom trabalho. No entanto, são impedidas de fazê-lo porque os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) do Ministério da Educação (MEC) estão completamente errados. Quando comparamos os PCN’s brasileiros com os britânicos, finlandeses, franceses ou americanos notamos uma disparidade extraordinária. Eles dizem para não fazer o que o Brasil faz. Existem dois métodos para alfabetização: o ideovisual e o fônico. O mundo inteiro, que usa a escrita alfabética, usa o método fônico porque uma revisão da literatura, de 115 mil estudos científicos publicados, provou que o método fônico é superior ao ideovisual, que continua sendo usado no Brasil e no México.


Folha Dirigida — O que é exatamente o método ideovisual? E o fônico? Qual a diferença entre eles?

Capovilla — No ideovisual o professor dá o texto para o aluno. O MEC recomenda, por meio dos seus PCN’s, que se dê o texto à criança (um texto, como eles dizem, complexo, rico), e afirma ainda que não há necessidade de ensinar a criança a converter letras em sons e sons em letras. Diz também que o professor deve aceitar tudo o que a criança escreve como uma produção legítima. O professor não pode ensinar, corrigir, treinar ou guiar a criança ao longo do processo. O MEC acredita que a criança aprende praticamente sozinha, que basta ter livros no entorno que ela vai aprender a ler e escrever, e isso é falso. O mundo inteiro descobriu, por meio de atividades científicas, que ler e escrever são atividades complexas que requerem um treinamento específico. São necessárias instruções sobre a relação entre as letras e os sons para que a criança possa codificar fonografenicamente (a partir da fala escrever) e decodificar grafonemicamente (a partir da palavra decodificar o texto e produzir fala). O método fônico evoca a fala, a mesma fala com a qual a criança pensa e se comunica. Por isso é um método muito natural.


Folha Dirigida — Há experiência no Brasil de alfabetização pelo método fônico?

Capovilla — Já temos pelo menos 40 escolas, em diversos estados, empregando o método no Brasil. Isto porque as escolas particulares, sensíveis à matrícula, se sentem pressionadas pelos pais que ameaçam cancelar o registro dos seus filhos se elas não produzirem bons resultados. Isto está acontecendo em São Paulo e certamente acontece no Rio. As escolas cujos egressos não passam para universidade pública gratuita são questionadas pelos pais. Preocupadas, algumas escolas perceberam que pelo método ideovisual as contradições e problemas se acumulavam ao longo das séries. Em São Paulo, as escolas que empregavam o Construtivismo viam os seus alunos irem para as universidades pagas. Pressionadas pelos pais começaram a procurar eficiência e descobriram no método fônico o caminho.



sexta-feira, 26 de setembro de 2008

Metódos de Alfabetização

Estava procurando algo que esclarecesse os metódos de alfabetização já aplicados no Brasil, encontrei este muito interessante. E acredito que irá ajudar muitas pessoas, pois me ajudou.

quarta-feira, 24 de setembro de 2008

Alfabetização, leitura e escrita

Alfabetização, leitura e escrita

Antônio Augusto Gomes Batista

No Brasil, quase um terço da população possui baixos níveis de letramento. Entre os jovens e adultos, considerando-se aqueles que têm mais de 15 anos, cerca de 13% são analfabetos, ainda que um terço deles já tenha passado pelo Ensino Fundamental. Entre as crianças, mais da metade das que chegam à 4ª série não têm apresentado um rendimento adequado em leitura. Quase 30% dessas crianças não sabem ler.
Esses dados nos levam a refletir: o que acontece com o nosso país? O que acontece em nossas escolas? Por que parte significativa de nossas crianças não se alfabetizam?
Segundo Magda Soares:

“Dissociar alfabetização e letramento é um equívoco porque, no quadro das atuais concepções psicológicas, lingüísticas e psicolingüísticas de leitura e escrita, a entrada da criança (e também do adulto analfabeto) no mundo da escrita se dá simultaneamente por esses dois processos: pela aquisição do sistema convencional de escrita – a alfabetização, e pelo desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a língua escrita – o letramento. Não são processos independentes, mas interdependentes, e indissociáveis: a alfabetização se desenvolve no contexto de e por meio de práticas sociais de leitura e de escrita, isto é, através de atividades de letramento, e este, por sua vez, só pode desenvolver-se no contexto da e por meio da aprendizagem das relações fonema-grafema, isto é, em dependência da alfabetização.”

domingo, 21 de setembro de 2008

21 de Setembro: Dia da Árvore

O dia da árvore é comemorado em todo o mundo e em datas diferentes. Aqui no Brasil o dia 21 de setembro foi escolhido pelos índios que cultuavam as árvores no começo da primavera, época em que eles preparavam o solo para cultivo.




quinta-feira, 18 de setembro de 2008

História da Planta



HISTÓRIA DA PLANTA


A raiz: Do mundo não vejo nada,
Pois vivo sempre enterrada,
Mas não me entristeço, não,
Seguro a planta e a sustento
Sugando água e alimento.


O caule: Sou tronco que levanta
E estende para os espaços
Braços, braços e braços
Colhendo a luz para a planta.


A folha: Da planta sou o pulmão
Mas além de respirar,
Tenho uma grande função:
Roubo energia solar.


A flor: Sou a mãe da vegetação
e me perfumo e me enfeito
para criar em meu peito
plantinhas que nascerão.


O fruto: Sou o cálice da flor,
Que inchou e ficou maduro
Pela força do calor
E guardo em mim, com amor,
As plantinhas do futuro.


Ofélia e Narbal Fontes

quarta-feira, 17 de setembro de 2008

Obrigada!!!! Estou muito feliz!!!!!

obrigado recados para orkut




Obrigada a todas as pessoas que acreditaram nos meus sonhos. Principalmente a minha mãe (que me apoia incondicionalmente), ao meu pai (pelas orações e pela fé que deposita em mim), ao meu marido (por me buscar... levar... me aguentar... TE AMO!!!!) a tia Rosana (amiga e companheira) e por todos que de uma maneira ou de outra me fizeram ir sempre pra frente!!!
QUERO VER QUEM ME SEGURA!!!!!
TÔ FELIZ D+++++++++++.
bJS...


quarta-feira, 10 de setembro de 2008

Desenhos para Colorir - Primavera






Fonte: ESCOLAMARAVILHA.BLOGSPOT.COM

quinta-feira, 4 de setembro de 2008

Sacolinha de Leitura!!!



Estas são fotos de um de meus projetos: Projeto de Incentivo à Leitura: Sacolinha de Leitura
Está uma graça e os alunos muito animados.













Obs: quem quiser o projeto da sacolinha está no meu DV, peguei-o em algum lugar da net e adaptei para a minha turma, estou trabalhando com histórias em quadrinhos e isso atrai os alunos. Bjs.

terça-feira, 2 de setembro de 2008

Desfile em comemoração ao dia 7 de setembro

Hoje aconteceu na minha escola o desfile de 7 de setembro! Foi muito legal! Olhem algumas fotinhas!!!



São lindos, né??
bjs...

terça-feira, 26 de agosto de 2008

Projeto Poesia



Hoje outra professora deu a aula de Português para os meus alunos. Ela aplicou relaxameno e alongamento e levou uma caixa com várias surpresas. Por isso a poesia do projeto hoje foi ...




CAIXA MÁGICA DE SURPRESA
(Elias José)


Um livro
é uma beleza,
é caixa mágica
só de surpresa.

Um livro
parece mudo,
e nele a gente
descobre tudo.

Um livro
tem asas
longas e leves
que de repente,
levam a gente
longe, longe.

Um livro
é parque de diversões
cheios de sonhos coloridos ,
cheio de doces sortidos,
cheio de luzes e balões.

Um livro
é uma floresta
com folhas e flores
e bichos e cores.
É mesmo uma festa
um baú de feiticeiro,
um navio pirata no mar,
um foguete perdido no ar,
é amigo e companheiro.

segunda-feira, 25 de agosto de 2008

Dia do Soldado

O dia 25 de agosto foi escolhido como Dia do Soldado por ser a data de nascimento do Duque de Caxias, declarado patrono do Exército brasileiro em 13 de março de 1962. Saiba quem foi esse personagem da história brasileira.

Luís Alves de Lima e Silva, o Duque de Caxias, nasceu em 25 de agosto de 1803, na Vila de Porto Estrela (atual Duque de Caxias), no Rio de Janeiro. De família militar, sua vida sempre esteve ligada ao exército. Aos 5 anos de idade foi aceito como cadete. Aos 15 anos, já pertencia à Academia Real Militar. Recebeu várias promoções até alcançar o de marechal, posto máximo na hierarquia militar.


Caxias teve uma participação fundamental nas lutas de consolidação da Independência. Entre elas, podem ser citadas as campanhas na Bahia (1823) e na Cisplatina (1815-1825). Em 1837, já com a patente de tenente-coronel, comandou a luta para reprimir a revolta da Balaiada (Maranhão e Piauí, 1838-1841).

Em 1841, é promovido a coronel e recebe o título de barão de Caxias. Em 1842, reprimiu manifestações liberais em Minas Gerais e São Paulo e os últimos focos da guerra dos Farrapos, o que lhe valeu o título de Conde e a escolha para o senado em 1846.Internacionalmente, participou das campanhas contra o governo de Manuel Oribe (Uruguai) e o ditador Juan Manuel Rosas (Argentina). Alcançou a patente máxima do Exército, a de Marechal, durante a Guerra do Paraguai (1865-1870). Nessa guerra, liderou a Tríplice Aliança (Brasil, Argentina e Uruguai), conquistando Assunção, capital do Paraguai, em 1869. Graças à sua participação, recebeu o maior título de nobreza dado a um brasileiro pelo Imperador: o de Duque de Caxias.

Na administração, ocupou a presidência da província do Rio Grande do Sul em 1846 e o cargo de Ministro da Guerra em 1854 e 1861. Também foi presidente do Conselho de Ministros, função equivalente à do primeiro-ministro no sistema parlamentarista, em 1861.

Morreu em Desengano, hoje Juparanã, no Rio de Janeiro, em 7 de março de 1880.

Fontes: Smartkids e KickEducação

Projeto Poesia


Olá, passou o folclore ... Voltamos ao projeto de poesias que comentei. Começo hoje e estou muito impolgada. Primeiro fiz um painel com a poesia Convite, ficou lindo (vou tentar postá-lo pra vcs verem), mas enquanto isso...


CONVITE


JOSÉ PAULO PAES


Poesia é brincar com palavras

como se brinca com bola, papagaio, pião.

Só que bola, papagaio, pião

de tanto brincar se gastam.

As palavras não:

quanto mais se brinca

com elas

mais novas ficam.


Como a água do rio

que é água sempre nova.
Como cada dia

que é sempre um novo dia.


Vamos brincar de poesia?


terça-feira, 19 de agosto de 2008

Atividades para o Folclore





quarta-feira, 13 de agosto de 2008

Desenhos para Colorir - Folclore





©2007 '' Por Elke di Barros